¿Utopía o Realidad de la Universidad Ecuatoriana?

El Café  Converso de la Sede cuenca analizó el contenido del libro de Tomás Moro «Utopía», enfocando el tema: «La Innovación Educativa ¿Utopía o Realidad de la Universitaria Ecuatoriana?».
 
El análisis del texto fue presentado por el P. Javier Herrán Gómez y Fernando Pesantez, rector y vicerrector docente de la UPS respectivamente; Humberto Chacón, decano de la Facultad Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Cuenca; Francisco Salgado, catedrático de la Universidad del Azuay. Participó en calidad de moderador del conversatorio Blas Garzón Vera, director de Comunicación y Cultura de la UPS Sede Cuenca.
 
Humberto Chacón destacó como la obra de Moro contiene un sinnúmero de parámetros que fácilmente se acoplan a la realidad actual que vive la universidad ecuatoriana. Agregó que es importante tomar en cuenta el pensamiento de Moro, porque es fácilmente entendible y sobre todo porque se puede considerarlo un aporte fundamental para el desarrollo del pensamiento del ser humano.
 
Francisco Salgado, por su parte, recalcó que hace exactamente 500 años, Tomás Moro, regalaba su creación cimera: Utopía. «Desde entonces, esta palabra transformada en categoría de análisis y en función social, representará como ninguna otra, a generaciones enteras de hombres y mujeres de escuelas de pensamiento y de acción de movimientos sociales que inspirados por un ideal se aventurarán, como aquellos navegantes del Renacimiento, en los mares de cada época y lugar con el propósito de encontrar – construir un mundo nuevo». Finalizó señalando: «confiamos que la más emblemática obra del humanismo renacentista contribuya con su voz que luego de 500 años siga aportando en búsquedas esperanzadoras».
 
Fernando Pesantez, de otra parte, señaló que el enfoque de la educación hoy es el futuro. «No hay que aprender para el presente; estamos en él para recoger del pasado y transformar la realidad y para ello la innovación educativa». Ante la interrogante Realidad o Utopía no podemos dar un simple respuesta, porque son componentes de una misma acción que se complementan en la educación de hoy para los jóvenes del mañana.
 
Finalmente, el P. Javier Herrán Gómez, comentó que la universidad ahora necesita de estudiantes utópicos, cambiando realidades como de campus universitarios con infraestructura predeterminados a campus universitario con ambientes para la innovación. Se tiene que cambiar la forma de enseñar recalcó en varios momentos. Enfatizó que corremos el riesgo de pensar la investigación como una tarea más de la universidad. «La investigación es parte sustantiva de la universidad, no tiene techo el conocimiento, tiene mínimos, no máximos. La vinculación se preguntó cómo lograr que esa utopía sea sentida por la población cuencana a estilo del compromiso de Tomás Moro; para eso hay que trabajar mucho y así hacerlo sentir la presencia de la universidad en la sociedad.»
 
El evento académico se cerró con la convocatoria a un concurso de artículos académicos para estudiantes y docentes, iniciativa que persigue el objetivo de continuar la reflexión y análisis de los temas planteados en este conversatorio.

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1000 homenajeados en el Festival «Los Niños Cantan a los Niños»

Con gran entusiasmo y alegría se vivió el Festival Villancicos «Los Niños Cantan a los Niños» organizado por varias carreras de la Universidad Politécnica Salesiana sede Cuenca. El evento, realizado el pasado 02 de diciembre, se realizó en el Coliseo Universitario con la presencia de más de 1.000 niños de diferentes ecuelas de la ciudad.
 
El programa musical se desarrolló con la alegría de los niños invitados y el entusiasmo de los padres de familia que asistieron a las presentaciones de los coros de las escuelas participantes. También participaron con sus presentaciones: la batucada del Colegio Técnico Salesiano, los docentes del Instituto de idiomas de la Sede Cuenca, el proyecto «Pequeños Científicos» y los estudiantes de séptimo ciclo de Comunicación Social.
 
Los coros participantes son de las escuelas: 

•    Centro Educativo Reino Mágico, 
•    Unidad Educativa María Auxiliadora, 
•    Unidad educativa Porvenir, 
•    Unidad Educativa Asunción,
•    Escuela Carlos Crespi, 
•    Unidad Educativa Asian American School 

Centros educativos de los niños homenajeados: 

•    Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay, 
•    Proyecto Salesiano Paces, 
•    Centro Educativo San José de Calasanz, 
•    Instituto Especial Stephen Hawking. 
•    Fundación Huiracocha, 
•    Tutiven, 
•    Centro de Rehabilitación Educativa Especial. 
•    Unidad Educativa Miguel Merchán Ochoa  
•    Estudiantes del proyecto Pequeños Científicos
 
Este programa se ha convertido en una tradición institucional, y se lo realiza desde la creación de la Universidad Politécnica Salesiana. Al final, los organizadores del festival entregaron a 1000 niños una funda de caramelos, un pan de pascua y un jugo. Agradecieron a las escuelas por su participación, a los auspiciantes y a las autoridades de la universidad por la colaboración brindada para la organización del festival.

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Cuerpo de Bomberos de Cuenca incorpora 31 nuevos integrantes

En el auditorio Monseñor Leónidas Proaño de la Sede Cuenca se llevó adelante la Sesión Solemne de incorporación de 31 nuevos Bomberos, quienes aprobaron el Curso Básico de Formación de Bomberos convirtiéndose en la 15° Promoción de Bomberos de Cuenca. Esta ceremonia tuvo momentos muy emotivos, especialmente cuando los padres de familia colocaron los cascos en las cabezas de sus hijos, así como en la entrega de los certificados.
 
El seminario de formación se dio gracias al convenio firmado entre el Benemérito Cuerpo de Bomberos y la UPS, en base al cual la Universidad apoyó con la capacitación en el área de la gestión de riesgos. 

Este curso inició en enero de este año y trató los siguientes temas: instrucción formal; información y seguridad para Bomberos; el comportamiento del fuego; comunicaciones del Cuerpo de Bomberos; el equipo de protección personal del bombero; extintores portátiles; las mangueras contra incendio; chorros contra incendios; cuerdas y nudos. Rescate y descarcelación vehicular.  
 
César Vásquez Vásquez, Vicerrector de la UPS sede Cuenca, expresó su admiración por quienes se graduaron, por demostrar, durante la preparación, mucha dedicación y entrega por aprender, sabiendo que su misión será dedicada a servir a la comunidad.
 
El Mayor Patricio Lucero, jefe encargado del Cuerpo de Bomberos de Cuenca, agradeció a las autoridades de la UPS por el apoyo brindado en la preparación de los nuevos bomberos, quienes tienen una altísima responsabilidad: salvar vidas. 

Jonnathan Fernando Nivicela, bombero de la primera antigüedad,  en representación de los sus compañeros, agradeció a las autoridades, a sus familiares e instructores por el apoyo brindado durante la realización del curso básico.

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UPS implementará Cátedra UNESCO Tecnologías de apoyo para la Inclusión Educativa

Con una ceremonia desarrollada en el Teatro Universitario P. Carlos Crespi de la Sede Cuenca, se realizó la firma de convenio de la Cátedra de la UNESCO Tecnologías de apoyo para la Inclusión Educativa, en el marco de la iniciativa «Educación para todos» de la misma Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
 
La Cátedra contribuirá en los cinco ámbitos considerados prioritarios por la UNESCO, en su programa Información para Todos PIPT2000. Estos son: Información para el desarrollo; Alfabetización informacional; Preservación de la información; Ética de la información; y Acceso a la información. 
 
El P. Javier Herrán Gómez, rector de la UPS, evidenció como las cátedras UNESCO son el resultado de una iniciativa que se proponen avanzar y mejorar el desarrollo de la investigación, la capacitación y los programas de desarrollo de la educación superior; esto por medio de la construcción de redes universitarias y del fomento a la cooperación inter universitaria en función de los más necesitados, de aquellos que ven en la inclusión y equidad su esperanza de desarrollo y vida.
 
El director de la Cátedra, Fernando Pesántez, vicerrector docente de la UPS, afirmó que «nuestro objetivo es mejorar los índices de acceso al aprendizaje y de participación en la educación de la poblaciones históricamente excluidas, con especial énfasis en niños, jóvenes y adultos en situaciones de vulnerabilidad y/o que sufren de, discapacidades, indígenas y adultos mayores. Para ello, se implementaran herramientas de soporte innovadoras y sustentadas en Tecnologías de la Información y Comunicación».
 
Por su parte, Amparo Naranjo Grijalva, consultora de la Cultura de Paz de la oficina UNESCO en Quito, señaló que la propuesta de la Cátedra UNESCO Tecnología de apoyo para Inclusión Educativa genera un diálogo permanente entre experiencias de investigación, formación docente y experiencia de investigación alrededor del uso reflexivo de las tecnologías. De esta manera, explica Naranjo, se construye una dinámica que puede trascender los límites del ámbito educativo, e incorporarse en la cultura y en el desempeño diario de las personas involucradas en la ejecución de este proyecto.
 
En el evento, se realizó la firma del acuerdo para consolidar los convenios que la UPS mantiene con el Centro de  Intervención Multidisciplinaria para el Autismo – CIMA y el Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay – IPCA, mismos que beneficiarán a niños y jóvenes de estos centros con proyectos que se desarrollan en la universidad.

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Se firma el acuerdo «Cátedra UNESCO – Tecnologías de Apoyo para la Inclusión Educativa»

Fuente: UNESCO, Servicio de prensa

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