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Carrera de Ingeniería Automotriz realizó I Jornada Científica en Guayaquil

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La carrera de Ingeniería Automotriz de la Sede Guayaquil realizó, el pasado 19 de mayo, la Primera Jornada Científica de la carrera con el objetivo de orientar el conocimiento de los futuros profesionales en este campo. A través de conferencias magistrales docentes y expertos mostraron la importancia de la innovación y desarrollo tecnológico e industrial en la actualidad.

El evento inaugural estuvo presidido por el P. Javier Herrán Gómez, rector de la UPS; Eco. Andrés Bayolo, vicerrector de la Sede Guayaquil; Ing. Juan Carlos Miranda, gerente general de Tractomaq; Renato Fierro, Cristian García y Ángel Paucar, directores de la carrera de Ingeniería Automotriz en las sedes Guayaquil, Cuenca y Quito respectivamente.

La jornada estuvo orientada en cuatro ejes fundamentales: 

•    Desagregación tecnológica 

•    Eficiencia energética 

•    Diseño automotriz 

•    Gestión de mantenimiento

Los tópicos, antes mencionados, fueron desarrollados por investigadores de la UPS sedes Cuenca y Quito, así como investigadores provenientes de Venezuela. «El evento constituyó el lanzamiento de la carrera de Ingeniería Automotriz en la sede Guayaquil», expresó Fierro.

Por otro lado, la jornada permitió que los estudiantes conozcan sobre temas de investigación que puedan generarse desde la carrera. «La idea del profesional automotriz hoy en día no es como antes, es mucho más tecnológico, investigativo, ser ingeniero automotriz es enfrentarse con el desafío que hoy tiene el mundo: la movilidad y capacidad de energía», manifestó el rector de la UPS durante su intervención.

 
Durante la jornada se realizó el taller denominado «Introducción al Diseño Automotriz» así como las exposiciones del vehículo de Competencia Fórmula SAE y laboratorios de movilidad EMOLAB. Para Fierro, estas actividades permiten involucrar a los estudiantes con temas investigativos que desarrolla la UPS nivel nacional «Iremos desarrollando algunos temas con el propósito de ampliar los conocimientos de los estudiantes, es decir, ir mucho más allá del aula de clases», puntualizó.

 
Como parte de las actividades que se planificaron se entregó una placa conmemorativa al P. Javier Herrán y al Eco. Andrés Bayolo, como padrinos de la carrera de Ingeniería Automotriz en la Sede Guayaquil. 

 

 

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Concurso SENESCYT – UNESCO premia tres proyectos de la UPS sobre ecología e inclusión

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Representantes de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) y de la oficina de la UNESCO en Quito premiaron a los ganadores de los proyectos presentados en la convocatoria «Estudiantes construyendo igualdad y ambiente en la Educación Superior». El concurso se realizó con el propósito de visibilizar iniciativas relacionadas con: igualdad de género, igualdad para la discapacidad, igualdad para pueblos y nacionalidades e interculturalidad y cuidado de la naturaleza. Se presentaron 58 propuestas provenientes de varias universidades del país.

La ceremonia se realizó el 19 de mayo en el Instituto de Fomento al Talento Humano (IFTH). Asistieron los estudiantes y docentes de la carrera de Pedagogía y de Ingeniería Ambiental de la Sede Quito quienes recibieron varios reconocimientos.

 
El proyecto «Alimentación consciente, salud y economía social y solidaria mediante un huerto – jardín ecológico», desarrollado por estudiantes del Club Ecológico y los docentes de Ingeniería Ambiental, Dra. Karina Pazmiño (directora), Cecilia Barba y Ronnie Lizano ganó en la categoría «Promoción de vida sustentable y cuidado de la naturaleza». Madison Herrera, integrante del club, considera que en este proyecto se aplicaron los conocimientos impartidos en las aulas y se ha generado conocimiento multidisciplinario a través de un trabajo colaborativo.

 
Asimismo el «Plan de Sustentabilidad Urbana y Adaptación al Cambio Climático de la UPS, utilizando plataformas integrales geoambientales y uso de drones», recibió una mención de honor en la misma categoría. Fue desarrollado por estudiantes de Ingeniería Ambiental y Computación, y dirigido por los docentes Richard Vilches y César Iván Álvarez. La propuesta permitirá reducir la huella de carbono e hídrica en el Campus Sur de la sede Quito a medida que se desarrollen plataformas web o geoportales que midan el impacto ambiental.

Por su parte, Mirian Gallego (docente) junto a los estudiantes Danilo Bohórquez, Adrián Carrión y Belén García recibieron una mención de honor en la categoría «Igualdad para la población en condición de discapacidad» por el proyecto «Acompañamiento y tutoría entre pares como estrategia de inclusión», desarrollado por el Grupo de Investigación de Educación Inclusiva (GEI) y estudiantes de la carrera de Pedagogía. Esta propuesta busca reducir la pérdida y deserción estudiantil de los estudiantes con discapacidad en la UPS.

Lorena Araujo, viceministra de Educación Superior, felicitó a quienes, desde las universidades, generan prácticas inclusivas a través de diferentes proyectos, y que constituyen una muestra de que una nueva realidad ecuatoriana es posible.

Los estudiantes de Ingeniería Ambiental que asistieron en representación del Club Ecológico fueron Ronald Correa (presidente), Madison Herrera (vicepresidenta), Juan Francisco Morales, Maritza Chiluisa, Andrea Calderón, Robert Tomala y Katherine Alvear. De la carrera de Pedagogía  asistieron Danilo Bohórquez, Adrián Carrión y Belén García. Del proyecto sobre Sustentabilidad Urbana estuvieron Sandra Pino de Ing. Ambiental y Cristian Piguave de Computación.

 

 

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Comunidad Universitaria conoce el Plan de Seguridad Ciudadana del campus El Girón

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Las direcciones técnicas de Bienestar Estudiantil, Gestión Técnica de Talento Humano y de Comunicación y Cultura, así como la Federación de Estudiantes (FEUPS) de la Sede Quito, en conjunto con la Policía Nacional, presentaron el Plan de Seguridad Universitaria. Los actores involucrados han trabajado en el proyecto desde el año 2016 con la finalidad de fomentar una cultura de seguridad individual y colectiva entre la comunidad universitaria.

La presentación del plan se realizó en el Aula Magna Fray Bartolomé de las Casas ante la presencia de estudiantes, personal administrativo y autoridades de la sede. La mesa directiva estuvo conformada por el Dr. Edgar Tello, vicerrector (e ); el Dr. Guillermo Pillajo, director técnico de GTH; el Capitán Christian Espinosa del Circuito de La Mariscal y Gonzalo Quintana, de la FEUPS.

El Vicerrector resaltó que el tema de seguridad es un proceso complejo que está lleno de aristas y en el que confluyen varios actores. «La seguridad tiene que ver con la delincuencia, eventos catastróficos o situaciones emergentes que necesitan ser atendidas con diferentes criterios. La seguridad es un esfuerzo que une a distintos actores que trabajan acciones de prevención, comunicación y apoyo mutuo», dijo.

El capitán Espinosa, quien lideró este proceso desde sus inicios, felicitó a la UPS por su iniciativa, interés y sostenibilidad de la propuesta. Destacó que los productos comunicativos elaborados como parte de este trabajo permitirán que la comunidad conozca sobre medidas preventivas que tienen como objetivo proteger la integridad de las personas. En particular, se elaboraron «Tips de seguridad», dos videos sobre seguridad, y una guía para la convivencia pacífica.

Por su parte, el Dr. Pillajo socializó el proyecto de seguridad universitaria y explicó que el mismo se enfoca en tres ejes de acción: diagnóstico, desarrollo y socialización de problemáticas en mesas de trabajo y elaboración de productos comunicativos.

 
Se entregó a los presentes el tríptico con los «Tips de seguridad» y se mostró uno de los videos realizados, los cuales fueron elaborados por los estudiantes de la carrera de Comunicación: Bryan Morales, Julio Obando, Valeria Tobar, Valeria Moreta y José Salguero con el apoyo de la Policía Nacional.

Paralelamente al evento, en la plaza Don Bosco se instalaron stands en donde se presentaron los servicios con los que cuenta la Policía en temas de seguridad comunitaria y se realizó un show canino. También, participaron representantes de las brigadas de seguridad de la UPS, quienes informaron sobre las medidas de seguridad y los puntos de encuentro ante una emergencia, además  de brindar una demostración sobre primeros auxilios.

 

 

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Carrera de Comunicación inaugura nuevos laboratorios

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Con gran alegría de la comunidad universitaria de la Sede Quito, el 18 de mayo se inauguraron los laboratorios de la Carrera de Comunicación, los cuales cumplen con requerimientos técnicos de última generación y desde donde se busca fortalecer los procesos académicos, de investigación y vinculación con la sociedad.

Se inauguraron los espacios de:

 

 

  • Estudio y set de televisión

 

  • Laboratorio MAC para la formación y producción hipermedial, 

 

  • 4 cabinas de locución y producción para radio, 

 

  • 2 estudios fotográficos, 

 

  • 4 islas de edición y posproducción, los cuales se suman al laboratorio de producción audiovisual, 

 

  • Producción sonora, 

 

  • Producción visual, 

 

  • Producción hipermedial, 

 

  • Sala de proyecciones 

 

A la inauguración asistieron: el P. Francisco Sánchez, Inspector de los Salesianos en Ecuador y Canciller de la UPS; el P. Javier Herrán, rector; Dr. Edgar Tello, vicerrector (e) de la sede Quito; la Dra. María del Carmen Ramírez, directora de la carrera de Comunicación. En el evento participó un numeroso público conformado por estudiantes, profesores, administrativos, personal del área de Comunicación de la Inspectoría así como representantes de la Universidad Andina Simón Bolívar, Universidad Central, Escuela Politécnica Nacional, SIGNIS, Conferencia Episcopal, entre otras entidades públicas y privadas.

 
Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo del Vicerrector (e), quien invitó a los presentes a unirse en el compromiso de favorecer la formación de los estudiantes, razón que guía toda acción de la universidad. Luego, la Dra. Ramírez contextualizó la renovación de los laboratorios señalando que éstos responden a la necesidad de innovación tecnológica, requerimientos de la educación superior y la demanda de los estudiantes para combinar el conocimiento teórico y práctico que garantice una formación con calidad y calidez de los futuros comunicadores del país.

Por su parte, el Rector señaló que esta inauguración es un signo de fuerza para enfrentar el futuro desde la perspectiva salesiana pues hablar de comunicación es hablar desde nuestra identidad. También, animó a los docentes a mejorar sus prácticas académicas para contribuir a la disminución de la deserción estudiantil, a la reprobación de materias y de esta forma aumentar el porcentaje del número de graduados.

 
El Padre Inspector bendijo a los presentes y felicitó a la Universidad por los esfuerzos realizados. Cortaron la cinta el P. Herrán y la Dra. Ramírez. Posteriormente, los invitados recorrieron los espacios en donde los estudiantes y profesores de la carrera se encargaron de presentar cada uno de ellos a los visitantes.

La parte cultural estuvo a cargo del prestigioso grupo Huipala, uno de cuyos integrantes es el profesor Patricio Guerra. El grupo Corpodanza y el grupo de música Polimorfos, ambos conformados por estudiantes de la carrera deleitaron a los asistentes con lo mejor de su arte en este día de celebración.

 

 

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Impresión en 3D y la creación de prototipos para personas con discapacidad

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La carrera de Ingeniería de Sistemas y el grupo de Investigación sobre Tecnologías de Información y Comunicación Asociadas a la Discapacitados (TICAD) de la Sede Guayaquil realizaron las conferencias denominadas «Impresión en 3D: Creación de prototipos para personas con discapacidad» y «¿Cómo leer en Braille?». Los eventos académicos, realizados respectivamente el 12 y 18 de mayo, permitieron motivar a los estudiantes de las diversas carreras ofertadas por la UPS a realizar proyectos de inclusión.

 

Las conferencias se desarrollaron en el marco de la Cátedra UNESCO «Tecnologías de apoyo para la inclusión educativa» que la UPS lleva adelante desde noviembre del 2016, y en la cual colaboran el Grupo Académico de Software Libre (GASOL) y TICAD. Los dos grupos, estudiantiles y de docentes, realizan actividades que motiven la participación estudiantil en proyectos que favorezcan la inclusión educativa de personas con discapacidad. «El proyecto de Cátedra UNESCO permite desarrollar eventos para que las personas con discapacidad puedan desarrollarse de manera autónoma», expresó la master Alice Naranjo, coordinadora del grupo TICAD.

La conferencia sobre impresión 3D tuvo como facilitadoras a Melissa Barberán y Karla Villacís estudiantes de Ingeniería de Sistemas de la sede. «Estas actividades permiten desarrollar el interés de los jóvenes en proyectos de inclusión para personas con discapacidad», expresó la master Alice Naranjo, animadora del grupo GASOL.

Para Martha Almedia, vicepresidenta de FACIMAB y capacitadora del evento sobre Braille, estas actividades permiten que las personas sin discapacidad puedan interesarse y motivarse para aprender el sistema que emplean las personas con discapacidad visual. «Estamos incentivando a los chicos para que conozcan la forma de comunicarse de las personas ciegas puesto que en todos lados hay una», expresó.
El evento contó con el apoyo del Centro de Apoyo para la Inclusión (CAI), Grupo de Tecnologías de Información y Comunicación Asociadas a Discapacidad (TICAD), Federación Nacional de Ciegos del Ecuador (FENCE) y Aulas de Gestión Ocupacional para América Latina (AGORA).

 

En el mes de junio el grupo de investigación TICAD, la Red RAITI y el voluntariado realizará una exposición fotografía con más de 60 imágenes que muestren el trabajo realizado en pro de inclusión educativa dentro y fuera de la UPS 

 

 

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UPS firma convenio de cooperación académica con Chongqing Technology and Business University de China

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El Rector de la Chongqing Technology and Business University (CBTU) de China, Ph.D. Sun Fangcheng, visitó la Universidad Politécnica Salesiana con el fin de reunirse con el P. Javier Herrán Gómez, rector de la UPS y proceder a la firma de un convenio de cooperación académica entre la dos instituciones.

 

El convenio de cooperación interinstitucional tiene el propósito de realizar proyectos de investigación conjuntos, seminarios académicos, intercambios de estudiantes, docentes e investigadores, así como la producción conjunta de publicaciones, documentación científica y pedagógica.

 

En el encuentro las autoridades mantuvieron un diálogo que aprovecharon para conversar sobre una serie de aspectos en los cuales se fundamenta el convenio: 

 

  • Las dos instituciones universitarias se comprometen a convalidar los cursos realizados en la institución asociada en referencia al sistema reconocido como, Sistema de Transferencia de Créditos Europeo (ECTS). 

 

  • Las universidades serán las que decidan el número de créditos y el nivel de educación que los estudiantes reciban en el intercambio. 

 

  • Los alumnos que formen parte de un programa de intercambio deberán cumplir con el requisito de estar matriculados oficialmente en la universidad de origen.

Tras cumplir con la firma del acuerdo, los visitantes realizaron un recorrido por las instalaciones de la Sede Matriz Cuenca, particularmente por los laboratorios de Ingeniería Mecánica. La visita fue ocasión para la presentación de la placa del laboratorio Sino-Ecuador Joint Laboratory of Intelligent Manufacturing and Condition Monitoring en conmemoración de la alianza, acto efectuado por de los rectores de la institución.

 

 

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Investigadores presentan sus resultados en congreso sobre Estado e Interculturalidad

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Los docentes de la carrera de Educación Intercultural Bilingüe, Freddy Simbaña y Aurora Iza, asistieron del 3 al 6 de mayo al II Congreso Internacional de la Asociación de Universidades Católicas de América Latina y el Caribe (ODUCAL) en donde se abordó el tema «Estado e Interculturalidad: La praxis del poder dentro de las urgencias culturales y las iniciativas de diálogo, imposición y reacción». Este evento se realizó en la ciudad de Temuco, Chile. Los representantes de las universidades así como los destacados expositores provenientes de diferentes países reflexionaron sobre temas de interculturalidad y el rol del Estado.

Iza presentó la ponencia «La enseñanza de la lengua materna kichwa en un programa universitario de formación de docentes indígenas en Ecuador: Programa Académico Cotopaxi». La docente evidenció la experiencia e importancia de la enseñanza de la lengua materna kichwa en la formación de docentes indígenas de la carrera Educación Intercultural Bilingüe.

 

Por su parte, Simbaña presentó el tema «El desafío de las políticas públicas interculturales: El caso del Pueblo Kitu Kara en Ecuador», investigación que es parte del proyecto «Pueblos indígenas y espacio urbano intercultural en el distrito metropolitano de Quito», desarrollado por el Grupo de Investigación Educación e Interculturalidad (GIEI) de la UPS. El autor presentó el resultado del proceso realizado a través de mesas de diálogo entre representantes del pueblo Kitu Kara de la nacionalidad kichwa del Ecuador y autoridades y funcionarios del Municipio de Quito durante los años 2014 y 2016.

 

Simbaña comenta que su participación en el congreso aportará a la discusión e investigación sobre temáticas relacionadas a los pueblos indígenas, además de visibilizar ejes académicos y propuestas de investigación, consolidar el trabajo de redes y visibilizar el trabajo de la UPS en estos espacios académicos.

 

 

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Rector presentó el informe de gestión del año 2016

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El Rector de la Universidad Politécnica Salesiana, P. Javier Herrán Gómez presentó a la comunidad universitaria y a la ciudadanía el informe de la labores de su gestión del año 2016.

 

En su exposición el Rector destacó el trabajo de la UPS en la gestión académica, la investigación, la vinculación con la sociedad y en la administración de la Universidad. Habló del crecimiento que ha tenido la UPS, explicando cómo, hasta diciembre de 2016, la población estudiantil era de 25540 divididos: 6388 en Cuenca, 7757 en Guayaquil y 11900 en Quito.

 

El P. Javier hizo énfasis en la preparación y capacitación de la planta docente (1003 entre master y PhD.) demostrando con datos estadísticos el número de catedráticos en formación en diferentes universidades del mundo.

 

En el ámbito de la investigación señaló que el trabajo realizado  ha sido muy importante en términos de formación de investigadores, publicaciones científicas en revistas indexadas, participación en congresos internacionales, cursos, seminarios y talleres.

 

Sobre las publicaciones recalcó, que se ha avanzado mucho y reconoció la labor que cumple el Consejo de Publicaciones de la UPS. En este espacio, Luis Álvarez Rodas, explicó el trabajo que se ha cumplido con el objetivo de promover las publicaciones universitarias.

 

En cuanto a proyecto de vinculación con la sociedad se mantienen un total de 205: 97 sede Cuenca, 42 Guayaquil y 66 Quito. El Vicerrector Académico General, Ph.D. Luis Tobar Pesantez, presentó un informe económico destacando la buena gestión realizada por la institución. En merito a las obras civiles, explicó que las tres sedes están creciendo en términos de infraestructura con nuevas aulas, laboratorios y espacios de estudio.

 

Finalmente, el Rector agradeció a la comunidad universitaria por todo el trabajo que llevan adelante para el crecimento de la Universidad Politécnica Salesiana.

 

 

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Estudiantes de Comunicación reflexionan sobre la cultura, hegemonías y globalización

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Estudiantes y docentes de la carrera de Comunicación de la Sede Quito participaron en el conversatorio «Cultura, hegemonías y globalización», evento que contó con la exposición del profesor Darwin Reyes y Wilfrido Padilla, dirigente social afroecuatoriano.

 
Carlos Chamorro fue el mediador de este conversatorio que se realizó en el auditorio Monseñor Cándido Rada del Campus El Girón. El estudiante destacó la importancia de estas actividades académicas que promueven el diálogo y permiten relacionar los contenidos impartidos en clase con la realidad socioeconómica y cultural de nuestro país.

 
Reyes se refirió a la necesidad de discutir sobre la globalización para no concebirla como un hecho fáctico. «La discusión fundamental está relacionada a cómo nos insertamos en este proceso y, si no pensamos sobre los ejes hegemónicos, alguien va a pensar por nosotros», consideró.  Su ponencia se centró en entender los procesos de producción, quienes poseen los recursos económicos así como en actitudes individuales y colectivas para enfrentar estos procesos globales.

 
Padilla manifestó que es necesario dejar la victimización por condiciones socioeconómica, de género, cultura o credo para poder generar cambios sociales.  Recalcó la importancia de no olvidar el pasado para no cometer los mismos errores. Los participantes coincidieron en señalar que se necesita pensar en una globalización humanizante en vez de dominante, de pensarse como ciudadanos del mundo para superar complejos de inferioridad lo cual implica cambios conceptuales para no ser parte de procesos de victimización.

 
Padilla concluyo manifestando que «estas iniciativas ponen en práctica lo que se aprende y esto se debería replicar en otras facultades vinculadas con actores sociales o políticos». El evento académico contó con el apoyo de la dirección de la carrera y de los docentes Mauro Ruiz y Diego Cóndor.

 

 

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Nuevas Directivas de la Ramas IEEE UPS Cuenca se posesionan

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